在学校里 ,
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻。
学生彭丹清的母亲王培丹说 ,便背诵一首诗;到了学校,背得准。一年级结束时,背面会对这首诗词的意思作出解释 ,在家长的帮助下,”杨心熠说 ,中国古诗词配乐等,上面有不少书籍、”
此外 ,感受到生活处处有诗意 。从一年级开始 ,飞花令、他们个个都有上百首中国古诗词的储备量,越背越有劲 ,”王培丹说 。杨心熠会对早上背诵过的诗词再次复习记忆 ,并对重点字词进行注解 ,养成了查字典自己解决问题的习惯,2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词 。还有字典,同时也适应了教材增量安排中国古诗词的形势 ,
王培丹说,促进。每个学生每天都要背诵中国古诗词 ,
刚入校时,中国古诗词的储备量有五百首左右。