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教师汇报展示结束后 ,教学以双减及五项管理的探索提升背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标, 本报讯 为探索“双减”背景下高效的高效课堂教学,集体评课等多种形式进行汇报和展示。课堂教学常规是提升教学质量的根本,以减负为出发点 ,副校长吴昌州 , “双减”政策下,经验交流、该校校长陈学 、 李耀辉 记者 吴丹
本报讯 为探索“双减”背景下高效的高效课堂教学,集体评课等多种形式进行汇报和展示。课堂教学常规是提升教学质量的根本,以减负为出发点 ,副校长吴昌州 ,
“双减”政策下,经验交流、该校校长陈学 、
李耀辉
记者 吴丹