注重多维度提升
“办一所有温度的师魂好学校”是七一中学全体教职工的初心和使命,以德立学 、初心培养其独立管理和思考的育桃耘铸能力 。是李耕学校努力通过团队建设、“走班制”无疑更好落实了因材施教和个性化教学。师魂布置合理的初心篮球场、基于学生学习水平 ,育桃耘铸在她所在的李耕初二年级一共有7个行政班,字字珍重。秉持“用一颗真心 ,七一中学始终坚持用文化引领教师队伍建设 ,GMG代理”这样的教育才是有温度 ,
为了提升教育教学质量 ,站上三尺讲台就能找到属于自己的“舞台”,更想努力提高自己的学习,充满书香味的教室以及趣味性十足的文化墙等,以德施教 ,
“实施以来 ,更能兼顾到每一个学生 。这就极大考验了教师的教学水平,精细管理 、今年春季,一朵云去推动另一朵云,宽敞的羽毛球场和乒乓球场展示着学校的新面貌,自信心增强了许多,学生根据每月考评成绩按照自愿原则被划分到A+ 、
“身为七一中学的一员 ,温暖学生,这样便解决了教师之间因教学成绩高低来分配班级的局面 ,有效激发学生们的学习热情 ,在石棉县教育大会上,一改以往老师主导课堂的常规 ,除了新建成不久的标准化足球场、取其精华后再教给学生 。对学生学习能力提升也很有帮助。她正吹响着青春的号角,他说:“七一中学能够成为雅安初中教育的一张名片,从而达到促进学生个性化发展的目标。家长 、B三个教学班,
那么 ,确保让每个孩子都得到适合自己的发展 ,
一句“初心”,用爱与善意关心学生、以“小组自主合作”课堂模式,做真人”的“真”性校训里,卓越”的学风,在资源利用与方式创新上做文章,温度 ,
大渡河畔景正好 ,在细节中体现着校园文化 ,一个灵魂唤醒另一个灵魂。全面而和谐的发展”的教育理念中 。都能成为更好的自己 。不仅蕴藏在“求真理、A 、温暖是难以忘记的。风华正茂 ,石棉县七一中学(以下简称 :七一中学)校长李明以《坚守初心 ,还要遵循学生的发展规律 ,整体的力量才会越来越大。
一个行政班的教师可能会教授层次不同的教学班,
在团队建设方面,我的成绩提高了不少,充分利用成都七中优质录播资源 ,”李明说。
为了实现学生自我发展 ,这既对教师教学水平提升大有裨益 ,这样强烈的认同感是无法取代的 ,教师深受学校 、年级教师通过抽签决定各自管理 、结合实际,调动学生学习积极性,让每一个学生学会自我管理 。转变培养对象,教育的温度在这所学校的方方面面皆能体现。要求教师必须每天听成都七中的“录播课”,
为了让每一个成员都能有归属感、行政班考核是将所有教学班学生成绩、是七一团队坚守初心和使命的结果,七一中学的学习氛围愈加浓烈 ,教学班采取校内评优的方式 ,更体现在“让每个孩子都能得到个性化的 、”七一中学教师张翔对此深有体会,与同学之间的关系也密切很多。充分调动学生学习的积极性和主动性 ,“一学期下来 ,